El conseller d’Educació i Universitats asiste a las Jornadas de Formación Profesional en el IES Cap de Llevant en Menorca
El conseller d’Educació i Universitats, Antoni Vera, ha asistido hoy a las Jornadas de Formación Profesional que tienen lugar en el IES Cap de Llevant de Maó. En el acto también han participado el presidente del Consell Insular de Menorca, Adolfo Vilafranca, y el conseller executiu de Cultura, Educació, Joventut i Esports, Juan Domingo Pons, así como el alcalde de Maó, Héctor Pons. Igualmente, han estado presentes la directora general de Formació Professional i Ordenació Educativa, Maria Isabel Salas, y la directora territorial d’Educació de Menorca, Alexandra Marquès.
Durante su intervención, el conseller ha subrayado que la Formación Profesional vive “un momento clave” y ha destacado que “nunca antes se había reconocido tanto su importancia para el desarrollo económico y social”. En palabras de Vera, “la FP es una vía de excelencia que abre puertas a empleos de calidad y conecta la educación con las necesidades reales de nuestro mercado laboral”.
Asimismo, ha agradecido la implicación del profesorado y ha señalado algunos de los grandes retos de la Formación Profesional: la innovación pedagógica y metodológica, la actualización constante de conocimientos, la colaboración y el trabajo en red con empresas e instituciones, y la reducción del abandono escolar prematuro.
Jornadas en todas las islas
Las jornadas, organizadas por la Direcció General de Formació Professional i Ordenació Educativa y el Centre de Formació, Innovació i Desenvolupament de Formació Professional de les Illes Balears (CFINFP-IB), se han desarrollado a lo largo de esta semana en diversos puntos del archipiélago con la participación de unos 400 docentes: lunes y martes, en el CEP d’Inca (Mallorca); martes, en el Centre Cultural de Jesús (Santa Eulàlia del Riu, Eivissa); y hoy jueves, en el IES Cap de Llevant (Maó, Menorca).
Las jornadas se han concebido como un punto de encuentro para intercambiar buenas prácticas, conocer metodologías innovadoras e impulsar proyectos colaborativos, con el objetivo de motivar e inspirar al profesorado en el inicio del nuevo curso y favorecer la conexión entre centros y familias profesionales.
El programa ha incluido talleres prácticos sobre ámbitos clave como la formación en empresa u organismo equiparado (FEMPO), la aplicación de la inteligencia artificial en la FP, metodologías activas —como hackathons, aprendizaje basado en proyectos o ludificación— y la programación por resultados de aprendizaje.
Además, los docentes han podido trabajar en grupos en dos retos específicos: el diseño de proyectos intermodulares y la creación de proyectos de colaboración entre centros y familias profesionales.