EL Colegio Balmes galardonado en la gran final de la X Edición de los premios RetoTech de la Fundación ENDESA

El pasado 22 de mayo, en el Festival RetoTech Baleares que se celebró a Palma, el premio de educación primaria fue para el Colegio Balmes, por el proyecto “La Sensocápsula” y el premio de educación secundaria para la Agora Portales, por el proyecto “Smart Cane”

De los 255 centros educativos españoles que han participado en esta edición, 14 resultaron ganadores autonómicos y han competido hoy en la Gran Final por uno de los tres galardones nacionales

En esta décima edición han participado más de 12.000 alumnos y profesores de Educación Primaria y Secundaria y 285 centros escolares de Madrid, Extremadura, Andalucía, Aragón, Cataluña, Baleares, Canarias y Lisboa, 30 más que en la edición anterior.

La X edición de RetoTech, el gran reto tecnológico con el cual Fundación Endesa fomenta las vocaciones STEM entre los jóvenes, ha celebrado la Gran Final, que ha reunido los ganadores de los festivales autonómicos de Canarias, Andalucía, Baleares, Extremadura, Cataluña, Aragón y de la Comunidad de Madrid.

Durante la Gran Final, los centros finalistas han presentado sus proyectos ante un jurado experto que ha reconocido el talento, la creatividad y el compromiso de alumnos y docentes con la tecnología como motor de transformación educativa y social.

Ana Berengena, responsable de proyectos de Fundación Endesa, ha destacado que “en la Fundación tenemos un compromiso firme y decidido con la educación de calidad e innovadora, centrándonos, además, muy especialmente, en el fomento de las vocaciones STEM, porque queremos contribuir al hecho que jóvenes como vosotros, que sois los profesionales del futuro, estéis preparados para los retos actuales. Los proyectos que desarrolláis con RetoTech, el tiempo que invertís y el entusiasmo que ponéis, os ayudan a desarrollar vuestro talento, vuestro espíritu emprendedor y el interés por la tecnología.”

En esta décima edición, han participado más de 12.000 alumnos y profesores de 285 centros educativos y se han librado 17 premios, tres Premios Fundación Endesa a nivel nacional, que son elegidos por un jurado, y 14 Premios Profesor, otorgados en los festivales regionales.

Gran final: Premios Nacionales de la X Edición de RetoTech

El colegio andaluz CEIP Al-Yusanna, de Lucena (Córdoba), ha sido uno de los ganadores de los tres Premios Nacionales por su innovador proyecto Siembra tu futuro, una iniciativa centrada en la investigación de posibles soluciones a enfermedades neurodegenerativas mediante el uso de huertos escolares como herramienta de estimulación y aprendizaje.

El segundo galardón ha sido otorgado al Colegio Balmes, de Palma, gracias a su proyecto La Sensocápsula, una propuesta centrada en la creación de un espacio multisensorial diseñado para favorecer la autoregulación emocional de personas con autismo y otras necesidades educativas especiales. Los alumnos han condicionado una cápsula insonorizada, equipada con elementos que promueven la relajación a través de la meditación guiada y estímulos sensoriales.

Finalmente, el IES Cervantes, de Madrid, ha sido reconocido por su proyecto P.A.T.O. (Plataforma Autónoma para Testar el Agua), una solución tecnológica flotante, de bajo consumo, que monitora en tiempo real la calidad del agua en entornos naturales. El sistema utiliza sensores para analizar parámetros de contaminación, facilitando la conservación y protección de los ecosistemas acuáticos.

Premios Regionales de Fundación Endesa, X Edición RetoTech

Andalucía
El premio al centro de enseñanza secundaria se lo ha llevado la IES Sierra Mágina, de Huelma (Jaén), por el proyecto Parking inteligente, que busca soluciones innovadoras a problemas de aparcamiento en los alrededores del centro escolar.

Por su parte, el CEIP Al-Yusanna, de Lucena (Córdoba) se ha hecho con el premio al mejor proyecto de un colegio de primaria por su iniciativa Siembra tú futuro, que trata de dar respuesta a posibles enfermedades del cerebro.

Aragón
Lo Colegio Rural Agrupado Cinca-Cinqueta, de Saravillo (Huesca), ha recibido el galardón de educación primaria por el proyecto Conectando nuestro entorno, una propuesta que automatiza diferentes tareas del entorno rural como el pastoreo, el conteo de ovejas o la vigilancia de granjas y huertos, con el objetivo de facilitar la vida diaria de ganaderos y pastores.

Por su parte, el mejor proyecto de educación secundaria ha sido para la IES Fernando Lázaro Carreter, de Utrillas (Teruel), por el proyecto Invernadero automatizado, un diseño que permite controlar de manera eficiente la germinación de entonces a través de un sistema que regula temperatura, humedad, luz, riego y otros factores clave, además de generar su propia energía eléctrica.

Islas Baleares
El primer premio de educación primaria ha sido para el Colegio Balmes de Palma, por su proyecto La Sensocápsula, en el cual los alumnos han creado una cápsula de estimulación sensorial para que ayude a las personas con autismo y otras necesidades educativas a autorregularse mediante estímulos sensoriales. Para lo cual han creado un espacio insonorizándolo y dotándolo de herramientas que nos ayudan a respirar meditando y a relajarnos a través de los sentidos.

El premio de educación secundaria ha sido para Agora Portales, por el proyecto Smart Cane, para el cual se ha creado un bastón inteligente que permite a personas con discapacidad visual mejorar la percepción del entorno usando sensores de ultrasonido para detectar obstáculos alrededor.

Canarias
El primer premio de secundaria se lo ha llevado la IES Tïas, en Lanzarote, por el proyecto TIASOAP, un proyecto de robótica educativa con un impacto ambiental positivo. Se trata de una máquina doméstica diseñada para reciclar el aceite vegetal usado y transformarlo en jabón mediante el proceso de sabonificació.

Por otro lado, el IES La Orotava, en Tenerife, se ha hecho con el segundo premio de secundaria por la iniciativa Nave Titán-Tortuga, un proyecto que busca simular, inspirados en el caparazón de una tortuga, una solución innovadora para proteger los astronautas y las naves en estas condiciones extremas.

Cataluña
El Colegio de la Merced de Martorell, recibió el primer premio de educación primaria por el proyecto Las manos pueden salvar vidas, un maniquí interactivo fabricado con materiales reciclados que permite practicar correctamente la reanimación cardiopulmonar.

La Escuela Anoia, de Igualada, ganó el premio de educación secundaria por su proyecto Ayudamos a la Greta, una iniciativa que propone soluciones tecnológicas para facilitar el día a día de una adolescente con TDAH.

Comunidad de Madrid
El primer premio de educación primaria ha sido para el CEIP Vicente Alexandre, quienes han presentado el proyecto Citytech. Esta iniciativa tiene como objetivo concienciar en toda la comunidad educativa sobre la importancia de avanzar hacia un modelo de ciudad más sostenible, fomentando el uso de energías renovables y tecnologías limpias.

El primer premio de educación secundaria ha sido para la IES Cervantes, por el proyecto P.A.T.O (Plataforma Autónoma para Testar el Agua), una plataforma autónoma flotante que mesura la calidad del agua en entornos naturales, que utiliza sensores y tecnología de bajo consumo para recopilar datos de contaminación y ayudar a proteger los ecosistemas.

Extremadura
El primer premio se lo ha llevado el CEIP Virgen del Casar, de la localidad de Portaje (Cáceres), por el proyecto Cuidamos de las Aves de Portaje, que desarrolla un sistema con sensores que detectan el momento en el cual un pájaro accede al nido para proporcionarlos alimento y agua, así como accionar una cámara de vigilancia en la cual poder estudiar como se comportan los pájaros.

Por otro lado, el CEIP Cruz Valero, de la localidad de Fuente del Maestre (Badajoz), ha ganado el segundo premio por su iniciativa Parqueval, un innovador parque de atracciones que promueve el uso de energía limpia y renovable, ayudante a reducir la huella de carbono de las actividades recreativas.

RetoTech: una década transformando la educación

Desde su lanzamiento en 2016, RetoTech se ha consolidado como una referencia nacional en el impulso de las vocaciones STEM. A lo largo de estas diez ediciones, más de 53.000 alumnos y profesores de casi 1.200 centros han participado en el programa, diseñando e implementando proyectos tecnológicos con impacto real en sus comunidades.

Este cumpleaños representa un hito, no solo por el camino recorrido, sino también por el impacto generado. Preparar a las nuevas generaciones para un futuro en el cual la sostenibilidad y la tecnología avancen juntas.


Sobre la Fundación Endesa
La Fundación Endesa nace el 1998 como expresión del compromiso social de Endesa para dar respuesta a las necesidades del entorno donde lleva a cabo sus actividades y contribuir, de este modo, al desarrollo de la sociedad.
Día a día trabaja para maximizar su impronta social a través de proyectos para impulsar una educación de calidad que esté a la altura de los retos actuales, para que los más vulnerables tengan un futuro de oportunidades, para fomentar la cultura y el arte de nuestro país, y para crear un mundo más sostenible teniendo cura del entorno que nos rodea.