El alumnado del Campus ADEMA Inca diseñará el vestuario y la escenografía de la ópera “Così fan tutte”, producida por el Teatre Principal d’Inca y la Orquestra de Cambra de Mallorca
La colaboración con el Teatre Principal d’Inca sitúa al alumnado del Grado en Diseño y del CFGM en Confección y Moda de ADEMA Campus Inca en un contexto profesional real y refuerza la metodología educativa basada en proyectos aplicada a las artes escénicas
Inca, 16 de febrero de 2026.- El alumnado del Grado de Enseñanzas Artísticas de Diseño y el Grado Medio de FP de Moda del Campus ADEMA Inca diseñará y confeccionará el vestuario y desarrollará la escenografía de la ópera “Così fan tutte”, de Wolfgang Amadeus Mozart i Lorenzo Da Ponte, que se representará en el Teatre Principal d’Inca los días 9 y 10 de mayo. La propuesta forma parte de la temporada 2025 2026 de la Orquestra de Cambra de Mallorca y se presenta en versión completamente escenificada.
Durante un encuentro mantenido esta mañana en el Campus ADEMA Inca, entre el director del Teatre Principal d’Inca, Miquel Angel Raió, y el equipo docente y alumnado, se han explicado los detalles de este proyecto.
El director del Campus ADEMA Inca, Guillem Aloy, ha explicado que la participación del alumnado en la producción de “Così fan tutte” se articula como una experiencia formativa aplicada en un contexto profesional real. El proyecto se enmarca en una línea de colaboración entre ambas instituciones, orientada a vincular la formación artística superior con los procesos contemporáneos de creación escénica.
En este caso, los estudiantes se incorporan a una producción lírica de repertorio universal, participando en áreas clave de la construcción visual del espectáculo.
Para el director del Campus ADEMA Inca, Guillem Aloy, “esta colaboración responde a una concepción pedagógica basada en el aprendizaje por proyectos reales. Para ADEMA es fundamental que el alumnado pueda colaborar y trabajar en contextos profesionales auténticos, donde el diseño no es un ejercicio teórico sino una respuesta concreta a unas necesidades artísticas, técnicas y funcionales. Participar en una producción operística permite entender el diseño como un proceso colectivo, condicionado por el uso, el tiempo y el diálogo con otros lenguajes”.
Asimismo, Aloy ha subrayado que la ópera ofrece un marco especialmente adecuado para este tipo de metodologías. “La ópera es un espacio de trabajo interdisciplinar por definición. Vestuario, escenografía, música, cuerpo y dramaturgia forman parte de una misma estructura. Para el alumnado, enfrentarse a esta complejidad supone un aprendizaje profundo, muy distinto al trabajo aislado en el aula, y le prepara para una práctica profesional rigurosa”, ha explicado.
“Così fan tutte”, con música de Mozart y Da Ponte es una de las óperas más complejas del clasicismo vienés tardío. Aunque tradicionalmente adscrita al género de la ópera bufa, la obra plantea una reflexión irónica y ambigua sobre la fidelidad, el deseo y la fragilidad de las convicciones amorosas.
A través de un experimento emocional que pone a prueba a sus protagonistas, la ópera cuestiona la estabilidad de los afectos y revela los mecanismos psicológicos que atraviesan las relaciones humanas.
En este contexto, el vestuario y la escenografía desempeñan un papel central en la construcción del discurso escénico. Las decisiones formales y materiales contribuyen a articular la dramaturgia visual del montaje, dialogando con la psicología de los personajes, la evolución narrativa y el planteamiento conceptual de la dirección escénica. El vestuario actúa como un elemento narrativo que sugiere identidades, transformaciones y tensiones internas, más allá de su función funcional o estética.
Desde el Teatre Principal d’Inca, su director, Miquel Àngel Raió, ha destacado el valor de esta colaboración como parte de un proyecto cultural y educativo del equipamiento. “El Teatre Principal no es sólo un espacio de exhibición, sino también un lugar de producción y de aprendizaje. Incorporar a estudiantes de Enseñanzas Artísticas Superiores y de FP en una producción de estas características permite abrir el teatro a nuevos procesos y generar vínculos sólidos con el territorio y con las instituciones educativas”, ha afirmado.
Raió ha señalado también que la participación del alumnado aporta una dimensión añadida a la producción. “El hecho de que el vestuario y parte de la escenografía surjan de un proceso formativo enriquece el nivel artístico. Es un compromiso muy serio con el proyecto, que encaja perfectamente con la línea de trabajo del teatro y de la Orquestra de Cambra de Mallorca”, ha afirmado.
El alumnado del Campus ADEMA Inca trabaja con metodologías de aprendizaje basadas en proyectos reales, participando en todo el proceso creativo, desde la idea y la interpretación del montaje hasta la realización del vestuario y la escenografía, adaptándose continuamente a las necesidades de la escena y a los requisitos técnicos del teatro.
En una producción operística, el diseño exige responder a condicionantes muy concretos: el vestuario debe facilitar el movimiento y la vocalidad, funcionar con la iluminación, ser resistente y visible desde toda la sala, mientras que la escenografía debe garantizar seguridad y estabilidad, ser funcional, montarse con rapidez e integrarse de forma coherente en el espacio dramático.
La ópera se integra en una temporada que consolida la apuesta del Teatre Principal d’Inca y de la Orquestra de Cambra de Mallorca por la producción propia y la lírica escenificada. “Così fan tutte” está programada para los días 9 y 10 de mayo de 2026, con dirección musical de Bernat Quetglas y dirección escénica de Miquel Àngel Raió, y forma parte de un ciclo que sitúa a Inca como uno de los polos culturales de referencia en las Illes Balears.
